【实用】初一作文集锦八篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的初一作文8篇，希望对大家有所帮助。
初一作文 篇1
詹绪左是我读安徽师范大学时的书法课老师。我那时在师大是匆匆而过，普通得无声无息，可是我却终生难忘詹老师。
1996年我进入师大文学院读文秘专科，对一个综合性大学来说，本科生是主力军，专科只能算是附属品，因此专科生相对来说，要自卑得多，在我们眼里，我们的老师安排也是学校随便凑合的。但是我们的心稍稍得到一些安慰的是，开学的第三天，院里从院长、书记等领导到辅导员等一干人来到我们班召开了迎接新生的主题会议，鼓励我们积极进取，我们的心真是暖了好久。
接着我们开始了正式课程，来了一位书法老师，中等身材，戴着一幅眼镜，一件中式衬衫，显得十分儒雅。他没有像大多数老师那样介绍自己，只是说了一句：“我姓詹，‘詹天佑’的‘詹’，以后叫我詹老师。”他说，你们不要将书法看得太过高深，以为那只是书法家们的事，实际上，我们只要认真地书写，在写每一个字的时候都想着如何把它写好，写美，假以时日那么就能将字写美起来。我们这些来自农村学生的高中生活是每天做题应考，哪懂得什么书法规则！充其量是练字练到自以为好看的程度。詹老师鼓励我们每人交一份自认为最满意的作品，无论是毛笔书写，还是钢笔书写，他要对这些初识的学生作品进行评点。一位叫小G的同学第一个自告奋勇地走上讲台交上了他最满意的作品。这位仁兄就是在开学第三天迎新会上眼见院领导来到，班上竟然毫无准备，于是也是自告奋勇地在众目睽睽下走上讲台在黑板上写下：“热烈欢迎院领导莅临文秘班教导！”院领导一片表扬声，令我们羡慕不已。这次，小G同学得到的答复是：“有点小白脸味道。”小G很不愉快，以后闷声不响无事就拿起毛笔临摹起来。我那堂课的最后时刻才小心翼翼地交上了我的作业，他说，“整体布局尚可，但要更多地临摹字帖。”于是我也无事时就临摹字帖。
我们是一星期两节书法课，连着上；只要遇着这一天，我们都很开心，詹老师的课讲得很生动，他还经常讲些书法家们的小故事。例如，苏轼曾讥笑黄庭坚的字写得是“死蛇挂树”；而黄庭坚则讥笑苏轼的字写得是“蛤蟆扑地”。他总是第一节课讲理论，第二节书写实践。他给我们讲写毛笔字时的坐姿，选笔，提笔，悬腕，运笔，间架……其中运笔耗时最长，他在第二节书写课上总是走入我们中间，和我们坐在一起，看着我们书写，然后再拿起你的笔在你的纸上示范，从握笔、提笔到运笔，边示范边讲规则要点。他从第一排的学生一直示范到最后一排，有的学生握笔总是改变不了旧习惯，他就手把手地帮这位学生来纠正。
有一天，师大的赭麓书画社举行书法作品展，并进行名家讲座活动。班上几个学生也去凑热闹，只见理事长说：“欢迎詹绪左老师作书法讲座。”接着满满的师大大礼堂报以热烈的掌声，我们在底下更自豪了，因为这位受欢迎的老师就是我们的直接老师，我们可以最多地享受他的指点。也就在那时，我们知道詹老师主职是教古汉语的。从此以后，我们更尊敬詹老师了，入学时的自卑也去了少许。
就这样一学期很快结束了，我们面临书法课考试。理论分占少量，书写分占多数。小G的分数最高，而我也不错。尽管如此，我们都觉得学得太少。
如今我为人师也十多年了，第一届的学生也已大学毕业。那一天在这届学生的聚会上，一位学生站起来对我说：“真感谢您那时给我手把手地教着写字，让我的书写得到了质的提高。从您那以后，我很少遇到手把手的事了。”我说：“告诉你们，当年我为什么那样教你们规范书写吗？因为我的字就是我当年的大学老师手把手教的。”学生个个唏嘘：“大学里竟有这样的教师啊？！”
现在回想以前更是难以言说，如今，交易已渗透社会各个层面，教育界也不能幸免。到处是知识、技能换金钱的现象，数学英语课外辅导需要按小时算费；绘画、舞蹈、音乐几乎按分种算费；……不一而足，有的教师甚至故意课上不教，课下教。
每每想起这些，我就怀念詹绪左老师，詹老师当年没收我们一分钱，可心却没保留一份。我要把他教给我的“手把手地教”的教学一直延续下去，我的字也许永远写不美，但我相信詹老师的那句话：“只要你一心向着美，你就会美起来。”
初一作文 篇2
人和爱的距离究竟有多远?触手可及，生活中的爱仿佛融化在了空气中，无处不在。
那是一个秋天，金贵甜丝丝的香气四处弥漫，黄叶跳着华尔兹从树上飘落，枫叶也换上一件红马甲，如火苗般落在树上似的。我骑着车，车轮碾过枯黄的树叶，沙沙的声音很是悦耳。我深吸一口气，桂花的香味洗涤心灵般令人陶醉。
眼前忽然出现一个弯道，我一下子拐了过去，猝不及防下，放佛看见湿滑的地砖在向我招手了，刹车显然是来不及了，我整个人向前倒去，下意识地用手撑地，痛感直锥我的心，我摊开一看，手掌被巨大的摩擦力蹭去一块皮，殷红的血从伤口缓缓冒了出来。我又看了看膝盖，还好，只是裤子破了。看来现在还不能起身，我沮丧地想，麻麻的痛还没有散去，我就那样无助地坐在地上。
“可薇，你怎么了?”一个动听的声音把我从愣神中唤醒。抬头一看，原来是邻居姐姐。我指了指膝盖与手:“我滑了一跤”。
“这样啊……”姐姐想了想，“这样吧，你给你爸爸打个电话吧。”“好的。”我接过她的手机，拨通了老爸的电话……电话那头传来老爸焦急的声音，他丢下一句“我马上过来”，便匆匆挂断了电话。
我将手机还给姐姐，她露出一个甜甜的笑容，向我伸出一只手：“来，快起来吧。”我拉着她的手站了起来，眼前老爸也已赶来，邻居姐姐的背影渐行渐远……
人和爱的距离其实很短，这段距离，叫温情。
初一作文 篇3
入夜，天气凉爽，人们反都不睡觉，在广场上歇凉。
天上星辰一片好，两位母亲带着孩子看星星。“妈妈，这天上有多少颗星星啊？”一个孩子问出了我们当年也问过的问题，“有好多好多颗啊！”妈妈带着微笑回答，神情专注。“有一亿颗吗？”孩子又问，妈妈轻轻摸了摸男孩的头，“比这还要多哦。”
不知是出于巧合还是什么，另一对母女也开始谈论这个话题。“妈妈，你看那颗星星好漂亮！你说天上有多少星星呢？”女孩梳着公主头，穿着粉色的蓬蓬裙，好看极了，像一个精致的小瓷人儿。女孩的妈妈也很漂亮，可是她的脸色却不怎么好看。“带你看星星就看星星吧，哪来那么多问题？真是烦死了。”话毕，她拿出身上的化妆包开始补妆，隔得有点儿远，看不太清楚，却能听清楚。我勉强认出那是一支很高档牌子的口红……
再去看看那对母子，母亲穿着一件早已过时的衣服，却洗的很干净，她的眉眼间都露着温柔。儿子看起来憨憨的，似乎是刚和小伙伴玩闹过，裤腿上有些许灰尘，母亲随身携带着一只小包，她从包里拿出纸巾为男孩擦汗。
我不禁为那个女孩担心起来，我觉得她有些可怜。那个女孩虽然她的母亲把她打扮得很漂亮，可这孩子肯定没有童年，如果那个母亲养的是个儿子那还好说。
地球有五十亿人，目前还在持续增加，也每天都有人死亡，好好珍惜你的母亲或你的孩子。
初一作文 篇4
爱祖国，像爱母亲一样
这爱，是一种血脉相连的关系
那面鲜血换来的五星红旗
那座充满了虔信的而又敬仰的英雄纪念碑
那首激荡人心又催人奋进的国歌
总激起我心中的灵光
我爱——
草原上牧羊女子的歌声
山野中村庄升起的炊烟
城市里菜市场晃动的人影
蓝天下教室传来的读书声
我爱——
被牛翻耕过的长着庄稼的水田
被路灯照亮的璀璨城市的夜色
惦念与儿一起工作的那帮战友
在汲取母亲奶汁的可爱的孩子
我爱——
那北国原上的雪色风光
那南疆群峰的小桥流水
那边防线上的巡逻队伍
那池塘摇船的初恋情人
我的爱就像喝了茅台酒一样醉了
看着姐姐画瓷器的手
开着汽车穿梭城市的街道
贴着红双喜的新婚小窗户
而在有十月一日的节日夜晚
站在人潮中观赏热烈的烟火
看着电视里北京欢庆的歌舞
我一夜难以入眠
我情不自禁提笔吟诗
为这祖国的春天抒情
初一作文 篇5
雨在阴暗的早晨落下。
碗没有洗，作业没有做，单词没有记，有的只是灵感源源不断的浮现，将灵感写下，成为一篇篇作文，一段段心情浮现，不知道什么滋味。
看着窗外的雨，我又想她了，不知她是否也会看着雨想念我？开始担心在外上班的那个人儿是否冷，希望她下班回来给她一个惊喜。
雨，是天空落下的泪滴吗？
雨滋润万物，能带来收成，也能掩饰一些悲伤的'人的落泪。
阴暗的天空，叮叮的雨滴，是那么的美，那是一种忧伤美，使人忍不住落泪。雨是否会让你想起那些你们相处的日子？是否会想起曾经的誓言，以及那个对你好的人？
偶像的歌依旧在耳边浮现，那永不归来的美丽少女，那美丽的歌声被保存，那人却再也回不来，她戴着微笑的面具来安慰他人，给ta们阳光，照亮ta们，可是她累了，她照亮了太多人，她也需要阳光啊！而被她照亮的人只能给她一缕缕微光，根本满足不了她内心的伤疤，她内心的伤疤太多了，她只是一个女孩而已，她走了，这才引起某些人的注意。
那么我呢？我是否走了才能唤醒某些人的良知，才能带给一缕微小的光明？本兮的一生是孤独而又有微光的，就算是那一点点微光也能支持她继续写歌，表达自己的心情。多么的乐观，扶凉因为有真挚的友情以及孤独，黑暗才能成长成现在这个样子，其实我并不讨厌说话直的人，我能理解你的孤独，因为我和你是同一种频率的，所以我能看清你的孤独，以及对本兮的真挚感情，那带着微笑面具带给周围人阳光心里却无限悲伤的女孩是否会踏着雨归来？逝去的人儿是否会归来？本兮，外婆，以及我们曾经的岁月…
当那些人抛弃我的时候，把我的热情的心扔掉的时候我依旧会对天呐喊，不向命运低头，让全世界都知道我的存在！这时，窗外传来阵阵的雷声，仿佛在回应着我的呐喊。
雨，更大了，路上的行人都匆匆的打着伞赶路，留下关在窗口的我，我看着这雨若有所思……
初一作文 篇6
现在，经济条件是好了，很多陋习也逐渐出来了，而且陋习形成的年龄越来越小，比如说攀比，幼儿园就开始了。
今天我就看到一则新闻，河西区一小孩生日，本是一件很开心的事情，但是，因为同学们嫌弃他送的生日礼物太过寒碜，竟然直接退回了。据那个小孩反映，在他们学校，有的孩子生日不仅请吃蛋糕，还会送各种各样不同的生日礼物，一个比一个送的高档。这还是一个小学生，就开始了攀比，而且还是错误的攀比。
可见，在我们身边攀比成风，不是罕见之事了。小孩子，很多行为都是跟父母学的，父母就是孩子的第一任教师，有怎样的父母，就有怎样的孩子。当孩子形成了错误的攀比之风，今天你能够满足他一个攀比的愿望，他日若是不能助他完成，孩子就会反过来怪你，说你不爱他，说你无能。这还是其次，最重要的是容易使孩子品性变化，性格发生重大改变。
有些不健康的攀比，比如攀比吃的，攀比穿的，这就很容易导致孩子成长扭曲，一味追求物质，而忽视了自我的修养。现在社会不需要长坏了孩子，对孩子的品性要求日益加强，攀比成风这是个陋习，要时刻加强警惕，防微杜渐。
作为家长，不仅要给予孩子受教育的经济支助，更重要的是让孩子获得精神上的成长，成为一个有好的习惯和品性的人。想要孩子树立正确的攀比之风，家长就必须自己先树立好榜样，发挥榜样作用，及时发现，及时处理，治标治本。
初一作文 篇7
我把脚步放得很轻很轻，生怕打破了这秋夜的宁静，月光异常的亮，映在院中似乎都变成了透亮的白绢，院内的一小块菜畦地里，小昆虫们偶尔传来清脆的低吟；露水在草上、菜上，缓缓地滋生，似乎都在眉目传情，这秋夜优雅的生机都被这院墙呵护着。
日薄西山时，总喜欢坐在空地上静静地倚着这段围墙，橘黄色的光打在院墙上，都成了耀眼的金光，这是种温暖的颜色。在落日余晖的掩映下，墙砖之间缝隙的沙土清晰可见，那纵横交错的纹理就如同父亲手臂上突兀的青筋。这院墙建成两年了。正想着，眼睛开始有些模糊，当初的一幕却依然清晰……
远远地，我看见父亲骑着车回来了。当他驱近时，我看到他车后座上绑着块红砖，还缺了角。“这砖哪来的？要它干吗啊？”我很好奇。
父亲没理我，可能是觉得这事和我说不清。走到屋前，父亲小心翼翼地将那块缺角的红砖放到了菜畦的角落，那情形，我甚至感觉他放的不是砖而是块翡翠。以后的日子里，父亲总会隔三差五地带一两块砖回来，角落的堆砖越来越高，如果不是那件事，我永远都不会过问砖的来历。
周末，我坐在父亲车的后座上和他一起去村头的集市，去集市的路上人很多，村子不大，大家熟得很，父亲频频向别人点头示好。快到集市了，人渐渐多了起来。忽然，父亲的目光瞥到了路边，那又是一块红砖，并且迅疾地叫我跳下车，自己径直地将车推了过去。
“干吗？停下来干吗？”我一脸诧异。
“没看见吗，拣砖头。”他弯下了佝偻的腰，把砖头小心翼翼地拣了起来，“小山，拿着。”
这时我感觉路上所有的人都用目光灼烧着我，时间忽然好像被谁拉得好长，长得都有点艰涩。“我不要，太丢人了，在路边拣的砖头，我才不要呢，我丢不起这人。”
我的声音太大了。真的引来了众人的目光，“我走了，你自己拿吧。”我躲闪着人们异样的眼色。父亲呆住了，我的余光分明瞅见他的脸涨得通红，将那砖头放进了车前的筐里。于是，我跟着父亲佝偻的背影消失在人头攒动的集市上。
砖头一天比一天多了。不知过了多久，只见父亲一人拿着瓦刀，拎着桶泥灰，竟开始一点一点砌墙。走近他的背影，似乎都看到了他浅浅的笑，积淀很久的笑。看着我不解的眼神，父亲打趣地说：“瞧见没有，有了这段围墙，菜畦就不会被鸡鸭扫荡了。”
原来院墙是可以“拣”起来的，这一拣就是两年。
初一作文 篇8
对魔术，我是颇有研究，懂得不太多，但也不少。下面，就让师傅我教你三招。
一．密码情报
你可以在一台打字机或电脑键盘的某个键上粘贴纸片，在上面标以其他字母，比如在U键上粘贴字母B，你按B时，打出来的字母是U。
要破译以这种方式输写的情报是，你需要另一台打字机或电脑。同样，在键盘上粘贴纸片，这时，在B键上粘贴字母U，然后，你只要把情报重新打一遍，就可以得到译文了。
二．不用墨水的密信
你需要两张纸，一枝铅笔和一块玻璃。
把一张纸浸入水中，然后把它拿起来铺在玻璃板上，再在上面盖上那张干的纸，用铅笔写下你的情报。
把干纸揭下来，销毁。
晾干湿纸，纸上什么也看不到。
收信人只要把这张纸浸入水中，字迹马上显现。
三．大变活人
叫你的朋友先扎个马步，姿势要正确，嘴里叼张白纸，注意，这是发功前的姿势，接着你要把他从这个房间变到哪个房间，一切准备就绪，你可以很无奈地说上这么一句话：“大变活人嘛，我是不会了，不过活人大便就是这样！”
这三招还不错吧！
如果还想让为师传授更深奥的魔术，这就得看你的造化了。
